一位幼兒園老師帶著一群小孩子過馬路，她讓孩子們拉著一根繩子，排成一個隊伍，老師在前面帶路。過馬路時，有個孩子的鞋帶松了，但他沒有停下來系鞋帶，而是走到馬路對面才蹲下來系鞋帶。看到這一幕，我不由的對孩子們產生了敬意。我走過去，問那位老師：“為什么
比能力更重要的，是正確的思維方式人生·事業的結果 = 思維方式(人格·理念)×努力(熱情)×能力人生和事業的結果由“思維方式”“努力”和“能力”三個要素的乘積決定。這個“能力”和“努力”分別可以從0分到100分打分，兩者相乘。這樣的話，與自以為能力強、驕傲自滿、不肯努力的人相比，認為自己能力
如果真的愛你的員工，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙于情面，低目標，低要求，養了一群小綿羊，這是領導對員工前途最大的傷害!因為這只會助長他們的貪婪、無知和懶惰。讓下屬因為你而成長，擁有正確的人生觀，價值觀，并具備了完善的品行，不斷的成長，就是主管對員工最偉大的愛!制度是絕
聽說近來因為找不到喜歡的工作而煩惱的年輕人增加了。一開始就讓人覺得很有趣的工作寥寥無幾，馬上能找到自己喜歡的工作的概率也不高。如果不付出努力讓自己喜歡上眼前的工作，那么永遠也無法理解工作的趣味。人生的道路是漫長的。人要在現實社會里生活工作好幾十年。因此，對踏上社會后從事的工作要有種迷戀的
縱觀民營企業發展歷程，上個世紀，一曲《春天的故事》吹綠了大江南北，并由此催生了四類老板：靠天吃飯的，機會型;看臉色吃飯的，關系型;靠手藝吃飯的，工匠型;靠義氣抱團的，江湖型。在大環境下，他們因幸運，收到了碩果，也因太幸運讓人轉向無知。安逸之下，團隊出現了“貪、懶、傻”，人員出現非生理條件下的“老、病
績效管理作為整個企業激勵體制的基礎，注重關鍵指標的考核，考核不僅是對指標、結果的考核。更應該對工作過程中的表現行為進行考核，績效考核更多應該是偏向激勵，起到激勵作用。但是在這個關鍵領域中，卻存在著不少的誤區。誤區一：績效管理的目的是扣減績效工資當績效管理作為中國企業新
對基層——待遇留人對中層——情感留人對高層——事業留人如果把企業比作是運動場，那基層就是運動員，中層就是教練員，高層就是裁判員，基層只做事不做人;中層既要做事情又要做人;高層不做事只做人!對于考核基層運動員，金牌就是目標，沒資格指手畫
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